為深化產(chǎn)教融合、校企合作,探索新時代教育綜合體的創(chuàng)新模式,我校黨委書記XXX、校長XXX率學(xué)校辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、學(xué)生工作部、相關(guān)院系負(fù)責(zé)人及專家學(xué)者一行,專程赴華潤置地合肥片區(qū)公司進(jìn)行走訪調(diào)研,并就共建“創(chuàng)新教育綜合體”項目展開深入交流與探討。
在華潤置地合肥片區(qū)公司相關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下,校領(lǐng)導(dǎo)一行首先參觀了公司展廳及部分代表性城市綜合體項目,詳細(xì)了解了華潤置地在城市開發(fā)、商業(yè)運營、產(chǎn)城融合等方面的先進(jìn)理念與成功實踐。華潤置地作為行業(yè)領(lǐng)先的城市綜合投資開發(fā)運營商,其在打造高品質(zhì)生活空間和產(chǎn)業(yè)生態(tài)方面的豐富經(jīng)驗,為雙方合作構(gòu)想提供了堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)。
在隨后舉行的座談會上,華潤置地合肥片區(qū)公司總經(jīng)理對校方一行的到訪表示熱烈歡迎,并詳細(xì)介紹了公司在合肥的戰(zhàn)略布局,特別是在打造融合文化、教育、商業(yè)、社區(qū)服務(wù)等多功能業(yè)態(tài)的“創(chuàng)新教育綜合體”方面的初步構(gòu)想。他表示,期待能與我校這樣具有深厚底蘊和創(chuàng)新能力的高校攜手,將優(yōu)質(zhì)教育資源、科研力量與城市空間開發(fā)深度融合,共同打造一個服務(wù)于終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)人才成長、激發(fā)社區(qū)活力的示范性平臺。
我校黨委書記在發(fā)言中指出,高等教育的發(fā)展必須主動融入國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展大局。傳統(tǒng)的校園邊界正在被打破,教育場景需要向更廣闊的社會空間延伸。與華潤置地這樣的優(yōu)秀企業(yè)合作,共建“創(chuàng)新教育綜合體”,是學(xué)校拓展辦學(xué)空間、創(chuàng)新育人模式、服務(wù)社會需求的重要戰(zhàn)略舉措。此舉不僅能將學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢、人才資源直接對接到城市發(fā)展的一線,更能構(gòu)建一個“校、企、地”多方共贏的生態(tài)體系,實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。
校長進(jìn)一步闡述了我校在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢,以及在校地合作、成果轉(zhuǎn)化方面的成功案例。他強調(diào),未來的“創(chuàng)新教育綜合體”不應(yīng)僅僅是物理空間的疊加,而應(yīng)是一個集“產(chǎn)、學(xué)、研、用、創(chuàng)”于一體的開放式創(chuàng)新平臺。可以探索融入繼續(xù)教育與培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、青少年素質(zhì)教育、社區(qū)文化服務(wù)、科技成果展示與體驗等多種功能,使之成為城市的知識創(chuàng)新策源地和終身學(xué)習(xí)核心區(qū)。學(xué)校將充分調(diào)動師資、課程、科研和學(xué)生社團等資源,全力支持該項目的規(guī)劃與落地。
雙方與會人員就合作模式、功能定位、空間設(shè)計、運營機制等具體問題進(jìn)行了熱烈而務(wù)實的討論。初步共識包括:建立聯(lián)合工作小組,啟動項目前期研究與規(guī)劃;結(jié)合合肥市的城市發(fā)展規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)需求,明確綜合體的特色定位;探索“共建、共管、共享”的長效合作機制,確保項目的可持續(xù)運營與發(fā)展。
此次走訪調(diào)研標(biāo)志著我校在開放辦學(xué)、融合創(chuàng)新方面邁出了堅實一步。與華潤置地的攜手,旨在通過跨界資源整合,共同描繪一幅“教育賦能城市,城市反哺教育”的新藍(lán)圖。雙方均表示,將加快推進(jìn)后續(xù)對接,細(xì)化合作方案,力爭使“創(chuàng)新教育綜合體”項目早日從藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實,為合肥建設(shè)創(chuàng)新型城市、為我校建設(shè)高水平大學(xué)注入新的動力,也為新時代校企合作、產(chǎn)教融合提供一個可資借鑒的范例。